Возраст детей играет первостепенную роль в обучении плаванию. Для детей, начиная с младшего дошкольного возраста, плавание больше ассоциируется с процессом купания и игр на воде. Дети старшего дошкольного возраста – более ответственны и готовы к настоящему обучению плавания. Но не смотря на это ведущей деятельностью ребёнка всегда была, и остаётся игра. Именно этот принцип является основополагающим при проведении занятий по обучению плаванию в  детском саду №172 города Тюмени.

Во время игр в воде решаются следующие задачи:

-вода способствует релаксации и расслаблению, обладает сильнейшей психопрофилактической ценностью;

- поднимают настроение, создают благоприятную почву для развития эмоциональной сферы детей, способствуют снятию напряжения;

-развивают моторику, координацию движений и зрение;

-расширяет и обогащает словарный запас;   дети осваивают пространственные представления (на поверхности воды, под водой, в центре, слева, справа);

-способствуют овладению элементарными и количественными представлениями;

-развивает наглядно-действенное мышление ребенка;

-устанавливается положительный эмоциональный контакт между педагогом и ребенком.

Именно поэтому базовые плавательные умения и навыки мы формируем и закрепляем в играх.

Итогом нашей работы, с детьми старшего дошкольного возраста,  по освоению свободного передвижения в воде и оринтировке в пространстве стал турнир по водному волейболу.

Дети, разделившись на команды, соревновались в ловкости и координации перебрасывая друг другу мячи через сетку. Команды показали высокий уровень координационных способностей и получили положительные эмоции. А также познакомились с одним из видов спортивных игр в упрощённом варианте.

По итогам турнира победила дружба, все участники получили почётные грамоты участников турнира.

***

Инструктор по физической культуре Пискунова Ольга Николаевна