Игровое поле «Умный самолётик», нарисованное на территории детского сада на асфальте, очень привлекает моих воспитанников. Выходя на прогулку, дети «летают» на самолете, рассматривают и называют его части (корпус, крылья, иллюминаторы, хвост и др.). Задают самолету маршрут движения (воображают, где они или куда полетят), считают у самолета иллюминаторы, учатся двигаться в разных направлениях (вперед, назад, вправо, влево), расширяют знания об окружающем мире.
 

 Руки в стороны — в полет

Отправляем самолет.

Правое крыло вперед,

Левое крыло вперед,

Полетел наш самолет.

Наш «умный самолетик» помогает активизировать двигательную активность - дети бегают по спирали,  перешагивают и прыгают  через иллюминаторы,  «летают»,  развивают координацию движений.

Дети любят играть в речевые подражательные игры, они заводят моторы издают звук р-р-р, полетели, ж-ж-ж, посадка у-у-у.

 «Умный самолет» учит детей действовать по сигналу: полёт окончен, пересадка, полет продолжается.  Во время остановки и полета самолета любуемся красотами - рассматриваем осенние краски деревьев,  наблюдаем за облаками и ветром.
 

Так, играя, дети незаметно для себя обогащаются знаниями по формированию элементарных математических представлений, расширяют кругозор, совершенствуют навыки звукопроизношения, учатся взаимодействию со сверстниками и взрослым, развивают  двигательные умения. Вот такой у нас «умный самолётик».

Воспитатель МАДОУ д/с №172 корпус №1,

Порядкова Оксана Петровна