В общении с ребенком есть важные правила, которые становятся

простыми, если входят в привычку. Они помогают педагогам и родителям

устанавливать с детьми отношения взаимного уважения и доверия.

Правило 1

Слушая ребенка, дайте ему понять и почувствовать, что вы понимаете его

состояние, чувства, связанные с тем событием, о котором он вам

рассказывает. Для этого выслушайте ребенка, а затем своими словами

повторите то, что он вам рассказал. Вы «убьете» сразу трех «зайцев»:

• · Ребенок убедится, что вы его слышите;
• · Ребенок сможет услышать самого себя как бы со стороны и лучше

осознать свои чувства;

• · Ребенок убедится, что вы его поняли правильно.

Правило 2

Слушая ребенка, следите за его мимикой и жестами, анализируйте их.

Иногда дети уверяют, что у них все в порядке, но дрожащий подбородок или

блестящие глаза говорят совсем о другом. Когда слова и мимика не

совпадают, всегда отдавайте предпочтение мимике, выражению лица, позе,

жестам, тону голоса.

Правило 3

Поддерживайте и подбадривайте ребенка без слов. Улыбнитесь, обнимите,

подмигните, потрепите по плечу, кивайте головой, смотрите в глаза,

возьмите за руку.

Правило 4

Следите за тем, каким тоном вы отвечаете на вопросы ребенка. Ваш тон

«говорит» не менее ясно, чем ваши слова. Тон не должен быть насмешливым.

У вас не может быть готовых ответов на все вопросы.

Правило 5

Поощряя ребенка, поддерживайте разговор, демонстрируйте вашу

заинтересованность в том, что он вам рассказывает. Например, спросите: «А

что было дальше?» или «Расскажи мне об этом…».

Педагог-психолог Пинигина Ирина Александровна