Опыт – это наблюдение за явлениями природы.

Дети способны познавать не только внешнюю сторону физических явлений, но и несложные связи, отношения между ними и закономерности, такие, как различные состояния веществ, переход веществ из одного состояния в другое, свойства воздуха. Благодаря опытам у детей развивается способность сравнивать, делать выводы, высказывать суждения.

Опыты строятся на основе имеющихся у детей представлений. В постановке и проведении опытов дети должны быть активными участниками. При обсуждении результатов опытов необходимо подводить детей к самостоятельным выводам и суждениям.

Вот и мы решили один день оказаться в маленькой лаборатории и провести пару опытов.

Опыт «Лавовая лампа». Перед детьми стояла колба с водой, им было предложено налить часть растительного масла в эту колбу. Дети с восторгом наблюдали как масленые шарики стали подниматься вверх.

Чтобы опыт был более наглядным мы добавили пищевые красители и наши масленые шарики приняли красивый цвет.

Далее  мы добавили соль и, так как соль тяжелее масла, то масло вместе с солью начинает опускаться на дно.Когда соль распадается, она отпускает частицы масла и те поднимаются на поверхность.

Опыт «Цветное молоко».

В тарелочку с молоком добавляем несколько капель пищевых красителей. После этого, с помощью ватной палочки, которую окунули в моющее средство, коснулись палочкой в самый центр тарелки с молоком. Молоко начинает двигаться, а цвета – перемешиваться.

Детям очень понравилось проводить опыты. На протяжении всего времени был искренний детский восторг и удивление.

Юрчаева Нина Валерьевна, воспитатель